Igualdade de gênero no acesso e graduação nos cursos de pósgraduação da Faculdade de Direito da Udelar
Palavras-chave:
Eqüidade de gênero, Igualdade de gênero, Equilíbrio de gênero, Ensino superior, Pós-graduação em Direito
Resumo
O artigo aborda a questão do acesso e da graduação na pósgraduação da Faculdade de Direito a partir de uma perspectiva de gênero. São introduzidos os conceitos de igualdade e equidade de gênero, contextualizandoos no âmbito da educação superior. Para avaliar os resultados obtidos, utilizase o conceito de equilíbrio de gênero. Os principais resultados mostram que existe um equilíbrio a favor das mulheres no acesso, semelhante ao da graduação. Em relação à graduação, também há um equilíbrio semelhante, que se acentua na graduação nos mestrados. Esse equilíbrio se reverte em apenas dois anos, o último em 2020, marcado pelo início da pandemia. Também se encontra um equilíbrio a favor dos homens quando a taxa de alta é calculada com base no gênero, onde se observa que os homens se formaram mais do que as mulheres.As implicações desses resultados são discutidas no contexto do avanço na carreira acadêmica e profissional. Fica explícita a necessidade de aprofundar as pesquisas sobre as condições
de ingresso e permanência na pósgraduação
e de promover políticas educacionais
voltadas para a melhoria da igualdade de gênero.
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Referências
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Publicado
2022-08-01
Como Citar
Rodríguez Morales, P., Castillo Fernández, M., & Soca de Iñigo, J. M. (2022). Igualdade de gênero no acesso e graduação nos cursos de pósgraduação da Faculdade de Direito da Udelar. Revista De La Facultad De Derecho, e2022nesp1a13. https://doi.org/10.22187/rfd2022nesp1a13
Seção
Doutrina
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