Determinantes nas políticas de educação rurais uruguaios considerações económicas (1877-1918)
Resumo
Este artigo examina as relações decorrentes entre a educação rural do Uruguai e da estrutura económica no período desde o início da educação de primeira vareliano sistema público (1877), até o desaparecimento de um órgão de gestão do governo da instrução pública (Direcção-Geral da Educação publicada em 1918). Destina-se a identificar e descrever o propósito da educação rural, e estabelecer a gravitação que teve o desenvolvimento económico orientado para o efeito, ao contrário de alvos, a educação pública urbana mais diversificada e menos específico. Fontes pesquisadas vêm principalmente do campo institucional educacional e política. Em relação à metodologia utilizada corresponde à análise histórica tradicional documentário heurística. O estudo confirma uma conclusão, o impacto dos aspectos económicos desempenharam no desenvolvimento da educação pública rural.Downloads
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