¿Quién le teme a la literatura?: la formación empática del juez, una lectura desde Martha Nussbaum
DOI:
https://doi.org/10.22187/rfd2026n60a10Palabras clave:
literatura, derecho, Nussbaum, emociones, justicia poéticaResumen
En este trabajo se pondrá bajo discusión algunas tensiones entre literatura y derecho. El título no es antojadizo, busca provocar para interpelar la idea de la literatura como mero entretenimiento. Las relaciones entre literatura y derecho pueden rastrearse hasta la antigua Grecia. La poesía y principalmente el teatro moldeaban y reflejaban la comprensión del derecho y la justicia para alcanzar una vida buena. En nuestro caso, el desafío consiste en mostrar cómo la conjunción entre literatura y derecho puede fortalecer la democracia al comprender empáticamente la realidad social y las necesidades de las personas.
Nuestro punto de partida es la lectura que Martha Nussbaum nos proporciona en Justicia poética: la imaginación literaria y la vida pública (1997). Esta obra es clave para comprender desde una mirada filosófica el aporte que la literatura ofrece al derecho por medio de la elección de novelas como recurso para promover la justicia poética. En el marco del derecho en la literatura, la mirada de Nussbaum contribuye a una educación de las emociones que fomenta la empatía. La literatura, al captar la atención de los jueces, los formará como jueces que, sin perder la razón legal, mejoran su capacidad empática para comprender situaciones complejas y alcanzar una solución justa.
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