Cambiando la perspectiva: el abordaje de la literatura en la enseñanza de grado del derecho. Un acercamiento a través de la obra La recicladora de papel, de Sandra Escames
DOI:
https://doi.org/10.22187/rfd2026n60a12Palabras clave:
derecho, literatura, enseñanza, interdisciplinariedad, creatividadResumen
En las últimas décadas, el análisis y la enseñanza del derecho han incorporado perspectivas interdisciplinarias que permiten comprenderlo más allá de la norma jurídica. Este artículo propone un acercamiento entre derecho y literatura como herramienta pedagógica en la enseñanza de grado, destacando su potencial para fortalecer el pensamiento crítico, la sensibilidad ética y la comprensión cultural del fenómeno jurídico. A partir del estudio de la obra teatral uruguaya La recicladora de papel, de Sandra Escames, se analiza la relación entre educación, derecho y literatura y se vinculan los planteos de Luis Alberto Warat y Byung-Chul Han. La propuesta integra reflexiones teóricas y prácticas, evidenciando que el arte y la literatura constituyen espacios fecundos para repensar la enseñanza jurídica, promover la creatividad y recuperar la dimensión humana del derecho, y, finalmente, que el arte puede ser transformador en la formación de futuros juristas.
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