Evaluación del aprendizaje en la enseñanza del Derecho

  • Emilio Marenales Berrospe Facultad de Derecho, Universidad de la República

Abstract

Contenido: Evolución del concepto de "evaluación". Paradigmas de evaluación. Concepto de "paradigma". El paradigma cuantitativo. El paradigma cualitativo. Clasificación de los instrumentos de evaluación. Concepto de instrumento de evaluación. Técnicas más usuales en cada paradigma. Características y ejemplos de los instrumentos más usuales. En el paradigma cuantitativo.Exámenes convencionales. Orales. Escritos.Tests pedagógicos. Tests de rendimiento. Tests informales o pruebas objetivas. Pruebas prácticas o de ejecución.  En el paradigma cualitativo. La observación. Registro anecdótico o crítico. Registro acumulativo o pautas de observación dirigida. Escalas de calificación o valoración. Cuestionarios. Inventarios. La entrevista. Conclusiones

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Tapa de la Revista de la Facultad de Derecho n.º 12
Published
2005-12-01
How to Cite
Marenales Berrospe, E. (2005). Evaluación del aprendizaje en la enseñanza del Derecho. Revista De La Facultad De Derecho, (12), 111-152. Retrieved from https://revista.fder.edu.uy/index.php/rfd/article/view/362
Issue
No 12 (1997)
Section
Doctrine

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